El Plan Estratégico de la Facultad de Informática

El plan estratégico de la Facultad de Informática tiene como objetivo central la consolidación y crecimiento de la institución en los ejes de enseñanza de grado y postgrado; ciencia y técnica; extensión universitaria e innovación tecnológica; y administración, infraestructura y modernización de la gestión de la Facultad, con principios concordantes a los expresados en el plan estratégico de la UNLP para el período 2014-2018: “una universidad pública, gratuita en el grado, autónoma y cogobernada, con la misión específica de crear, preservar y transmitir el conocimiento y la cultura universal, vinculada con su región y el mundo, transparente, eficiente y moderna en su gestión, comprometida, integrada y solidaria con la comunidad a la que pertenece, con líneas de investigación básica y aplicada de excelencia, con desarrollos tecnológicos al servicio de la innovación, la producción y el trabajo en armonía con el medio ambiente, con políticas de formación de profesionales de calidad en el grado y de científicos, tecnólogos y especialistas en el postgrado, capaces de dar las respuestas que demanda el desarrollo socio-económico de nuestro país en el nuevo contexto internacional, facilitando la transferencia a las organizaciones sociales y comunitarias, al Estado y a la empresa, pertinentes y orientadas a las demandas de conocimiento al servicio integral de la Sociedad”

Evaluación de la usabilidad de un Objeto de Aprendizaje por estudiantes

The discussion about the quality of Learning Object (LO) has had various approaches over time related to the conception and definition it has been assumed.\nConsidering a LO as a digital Web resource, could rescue assessment criteria as Web sites. As a pedagogical purpose, criteria should relate primarily the user, the content and specific goals.\nThis paper presents a proposal for evaluation from the perspective of end users: students. Although it could be a LO positively assessed by experts, is intended to define many issues about its valuation such as difficulty in understanding, if the LO has elements that facilitate learning among others. To do this, we built a satisfaction questionnaire that integrates pedagogical and technical dimensions. The results of its implementation were combined with analysis of self reporting logs captured in a virtual teaching and learning environment (VLE) after the interaction from each of students with LO.\nFinally we present the application of this methodology to a LO for initial programming course.La discusión acerca de la calidad de un Objeto de Aprendizaje (OA) ha tenido diversos enfoques a lo largo del tiempo relacionadas con la concepción y definición que se ha asumido.\nConsiderando a un OA como un recurso digital Web, se podrían rescatar criterios de evaluación de calidad de sitios Web. Como objeto pedagógico, los criterios deberían referirse principalmente al destinatario, al contenido y los objetivos específicos. Este trabajo presenta una propuesta de evaluación desde la perspectiva de los usuarios finales: los estudiantes. A pesar de que un OA pudo ser calificado positivamente por expertos que realizaron evaluaciones previas, se pretende definir muchas cuestiones acerca de su valoración como dificultades en su comprensión o si el OA posee elementos que facilitan el aprendizaje entre otras. Para ello, se construyó un cuestionario de satisfacción que integra las dimensiones pedagógica y técnica. Los resultados de su implementación se combinaron con el análisis de los registros de Logs capturados en un Entorno virtual de enseñanza aprendizaje (EVEA) luego de la interacción de cada uno de los estudiantes con el OA.\nFinalmente se presenta la aplicación de esta metodología a un OA para un curso de programación inicial o algoritmia

Voto electrónico: un desafío de innovación y eficiencia

El Instituto de Investigación en Informática LIDI ha investigado en el campo de e-government desde el año 2003.\nEn particular, la temática de voto electrónico ha dado origen a transferencia de tecnología a distintas entidades públicas y privadas.\nUn sistema de voto electrónico, utiliza TICs (Tecnologías de la Información y la Comunicación) para realizar el proceso de votación, permitiendo sencillez y rapidez en el recuento. Los requisitos básicos son: que sólo puedan votar los electores del padrón; que no se pueda votar por otro o más de una vez; que el voto sea secreto y no se pueda identificar quien lo emitió; permitir el voto en blanco.\nEl software desarrollado para voto electrónico debe ser auditable para lo cual las características de código abierto, sobre un sistema operativo de software libre y con firma digital ayudan a la confiabilidad.\nExisten muchas implementaciones de ayuda al proceso de votación, algunas parciales que apuntan a distintas fases del proceso y otras que resuelven todas las actividades necesarias al momento de realizar una elección.\nA estas últimas llamamos Voto Electrónico

Evolución de la currícula de Informática en Argentina

Una de las características más importantes de la disciplina informática es su dinamismo. Es por esto que cobra mayor relevancia el objetivo de las instituciones educativas de preparar a sus alumnos para afrontar los desafíos de un mundo cambiante, entendiendo que las tecnologías que se “enseñan” hoy serán reemplazadas mañana. Acompañando este proceso la currícula de las carreras tiene que evolucionar constantemente actualizando sus contenidos, incluyendo a los distintos niveles educativos: pregrado, grado y postgrado; y acompañando la formación continua de sus alumnos y egresados.Facultad de Informátic

El Plan Estratégico de la Facultad de Informática

El plan estratégico de la Facultad de Informática tiene como objetivo central la consolidación y crecimiento de la institución en los ejes de enseñanza de grado y postgrado; ciencia y técnica; extensión universitaria e innovación tecnológica; y administración, infraestructura y modernización de la gestión de la Facultad, con principios concordantes a los expresados en el plan estratégico de la UNLP para el período 2014-2018: “una universidad pública, gratuita en el grado, autónoma y cogobernada, con la misión específica de crear, preservar y transmitir el conocimiento y la cultura universal, vinculada con su región y el mundo, transparente, eficiente y moderna en su gestión, comprometida, integrada y solidaria con la comunidad a la que pertenece, con líneas de investigación básica y aplicada de excelencia, con desarrollos tecnológicos al servicio de la innovación, la producción y el trabajo en armonía con el medio ambiente, con políticas de formación de profesionales de calidad en el grado y de científicos, tecnólogos y especialistas en el postgrado, capaces de dar las respuestas que demanda el desarrollo socio-económico de nuestro país en el nuevo contexto internacional, facilitando la transferencia a las organizaciones sociales y comunitarias, al Estado y a la empresa, pertinentes y orientadas a las demandas de conocimiento al servicio integral de la Sociedad”.Facultad de Informátic

Voto electrónico: un desafío de innovación y eficiencia

El Instituto de Investigación en Informática LIDI ha investigado en el campo de e-government desde el año 2003. En particular, la temática de voto electrónico ha dado origen a transferencia de tecnología a distintas entidades públicas y privadas. Un sistema de voto electrónico, utiliza TICs (Tecnologías de la Información y la Comunicación) para realizar el proceso de votación, permitiendo sencillez y rapidez en el recuento. Los requisitos básicos son: que sólo puedan votar los electores del padrón; que no se pueda votar por otro o más de una vez; que el voto sea secreto y no se pueda identificar quien lo emitió; permitir el voto en blanco. El software desarrollado para voto electrónico debe ser auditable para lo cual las características de código abierto, sobre un sistema operativo de software libre y con firma digital ayudan a la confiabilidad. Existen muchas implementaciones de ayuda al proceso de votación, algunas parciales que apuntan a distintas fases del proceso y otras que resuelven todas las actividades necesarias al momento de realizar una elección. A estas últimas llamamos Voto Electrónico.Facultad de Informátic

Evolución de la currícula de Informática en Argentina

Una de las características más importantes de la disciplina informática es su dinamismo. Es por esto que cobra mayor relevancia el objetivo de las instituciones educativas de preparar a sus alumnos para afrontar los desafíos de un mundo cambiante, entendiendo que las tecnologías que se “enseñan” hoy serán reemplazadas mañana. Acompañando este proceso la currícula de las carreras tiene que evolucionar constantemente actualizando sus contenidos, incluyendo a los distintos niveles educativos: pregrado, grado y postgrado; y acompañando la formación continua de sus alumnos y egresados.Facultad de Informátic

El Plan Estratégico de la Facultad de Informática

El plan estratégico de la Facultad de Informática tiene como objetivo central la consolidación y crecimiento de la institución en los ejes de enseñanza de grado y postgrado; ciencia y técnica; extensión universitaria e innovación tecnológica; y administración, infraestructura y modernización de la gestión de la Facultad, con principios concordantes a los expresados en el plan estratégico de la UNLP para el período 2014-2018: “una universidad pública, gratuita en el grado, autónoma y cogobernada, con la misión específica de crear, preservar y transmitir el conocimiento y la cultura universal, vinculada con su región y el mundo, transparente, eficiente y moderna en su gestión, comprometida, integrada y solidaria con la comunidad a la que pertenece, con líneas de investigación básica y aplicada de excelencia, con desarrollos tecnológicos al servicio de la innovación, la producción y el trabajo en armonía con el medio ambiente, con políticas de formación de profesionales de calidad en el grado y de científicos, tecnólogos y especialistas en el postgrado, capaces de dar las respuestas que demanda el desarrollo socio-económico de nuestro país en el nuevo contexto internacional, facilitando la transferencia a las organizaciones sociales y comunitarias, al Estado y a la empresa, pertinentes y orientadas a las demandas de conocimiento al servicio integral de la Sociedad”.Facultad de Informátic

Analista en TIC, una carrera nueva con fuerte demanda laboral

La creación de la carrera de Analista en TIC responde a una demanda concreta de la Industria de Software en cuanto a la formación básica con orientaciones que permita dar posibilidades laborales concretas a los egresados y aumentar la competitividad de nuestros alumnos.Facultad de Informátic

Sistemas distribuidos de tiempo real: modelización y verificación de las restricciones de tiempo

La naturaleza de los sistemas distribuidos de tiempo real (SDTR) requiere técnicas de análisis, diseño y prueba especificas que permitan representar las situaciones típicas de estos sistemas.\nUn sistema distribuido de tiempo real debe interactuar con el mundo real, en puntos físicamente distantes, en periodos de tiempo que vienen determinados por el contexto o las restricciones de la especificación (en muchos casos a partir de una activación asincrónica).\nLa evolución tecnológica en el tratamiento de señales (locales o remotas) y en los sistemas de comunicaciones ha impulsado enormemente esta área temática, sobre todo en los aspectos de planificación y desarrollo de software para Sistemas Distribuidos de Tiempo Real.\nComo cualquier sistema basado en computadora, un SDTR debe integrar software, hardware, personas, bases de datos, no solo para cumplir con los requisitos funcionales del sistema, sino también con los requerimientos de rendimiento.Eje: Procesamiento concurrente, paralelo y distribuido. Procesamiento de imágenes